Sırbistan Eğitim Bakanı Dejan Vuk Stanković, Bakanlığın siyaseti akademik yaşamdan kesinlikle ayırma konusunda ısrar etmeye devam edeceğini ve üniversitenin siyasi faaliyetler için bir platform olmaması gerektiğini belirtti. Bakan Stanković, eğitim bakanlığını devraldığı son bir yılda en önemli mücadelenin derslerin normalleşmesi olduğunu kaydetti. Ülkedeki eğitim durumu hakkında konuşan Stanković, eğitimin tüm seviyelerde devam ettiğini ve belirlenen plan ve program doğrultusunda düzenlendiğini aktardı. Stanković, eğitim sistemlerinin sürekli reform içinde olduğunu vurguladı. Özellikle ilkokul ve ortaöğretimde yeni mesleki profillerin tanıtıldığını ve öğrenme prensiplerinin değiştirildiğini bildirdi. Lise eğitiminde reformların başladığını, lise birinci sınıf için yeni reform programlarının ve planlarının tamamlandığını ve bu yıl meslek okullarına 34 yeni mesleki profilin eklendiğini belirtti. Yüksek öğretime ilişkin olarak ise, uzun ve yorucu bir krizin ardından yüksek öğretim sisteminin her şeye rağmen tam kapasite çalıştığını kaydetti. Derslerin, uygulamalı çalışmaların, tartışma gruplarının, danışmanlıkların ve sınav dönemlerinin düzenli olarak yapıldığını, öğrencilerin derslere düzenli katıldığını ve öğretim elemanlarının yüzde 90'ından fazlasının mesleklerine tamamen bağlı olduğunu aktaran Stanković, göreve bir yıl önce başladığı zamanki durumu göz önüne alındığında bu normalleşmenin iyi bir haber olduğunu açıkladı. Stanković, üniversitelerde hala belirli bir politizasyon olduğunu ve bunu yeni bir politikacının doğuşu girişimi olarak değerlendirdiğini aktardı. Üniversitelerin siyasi amaçlar için kullanılmasının meşru olmadığını, ancak vatandaş Vladan Đokić'in vatandaşlık hakları açısından mantıklı olduğunu vurguladı. Ancak üniversitenin siyasi faaliyetler için bir platform olmaması gerektiğini ve Bakanlık olarak siyasetin akademik yaşamdan kesinlikle ayrılması gerektiği konusunda defalarca ısrar ettiklerini kaydetti. Stanković, bunun Üniversite Kanunu ve Belgrad Üniversitesi Tüzüğü tarafından da bilindiğini belirtti. Rektörlüğün balkonunu yeni siyasi güçlerin doğuşuna başlangıç için kullanamayacaklarının açık olduğunu vurguladı. Stanković, Rektör Đokić veya diğer dekanlar ile öğretim elemanlarının siyasetle uğraşmak istemeleri halinde istifa etmeleri ve siyasi arenaya girmeleri gerektiğini de bildirdi. Bakan Stanković, Eğitim Bakanlığı'nın durumu normalleştirmek ve Đokić gibi kişilerin siyasi çıkarları uğruna düzenledikleri, iktidarı devirmek için siyasi bir fırsat aradıkları felç durumundan çıkmak için tüm ön koşulları oluşturduğunu kaydetti. Herkesin siyasetle uğraşma hakkı olduğunu ancak kimsenin üniversiteyi manipüle etme hakkı olmadığını vurgulayan Stanković, Sırbistan'da yaşanan türden abluka eylemlerinin hiçbir Batı ülkesinde hoş görülemeyeceğini de belirtti. Stanković, üniversitenin tam özerkliğinin politize edilmeyle değil, depolitize edilmeyle savunulduğunu açıkladı. Bilimsel araştırma çalışmalarında, derslerde ve fakültelerin öğretim görevlisi ve öğretim üyesi seçimi kriterlerini belirlemede özerklik olmasını istediklerini aktardı. Bakan, teknik yeniliklerin getirilmesi ve uluslararası işbirliği konularında üniversitenin arkasında finansal ve kurumsal olarak durmaya hazır olduklarını da bildirdi. Stanković, devletin bazı segmentlerde, akademik çalışmaları ile günlük siyasi faaliyetleri arasında birlik kurma konusunda 'küstahça ısrar edenlerin' sorumluluğu konusunu gündeme getirmesi gerektiğini kaydetti. Bakan, politizasyonun sonucunun bazı öğrenim gruplarına ilginin azalmasından, biyoloji, kimya, fizik, matematik ve coğrafya olmak üzere beş derste öğretmenlik unvanı açısından yetersiz kadro sorununa kadar olumsuz eğilimlerde görüldüğünü vurguladı. Stanković, politizasyonun mezun öğrenci sayısında da azalmaya yol açtığını bildirdi. Stanković, göreve başladığı yıldan bu yana en önemli meselenin tüm eğitim seviyelerinde derslerin normalleşmesi mücadelesi olduğunu belirtti. Çok yoğun bir yıl olduğunu ve eğitimin siyasi gelişmelerin merkezinde yer aldığını kaydetti. Eğitimin sadece eğitim konularıyla ilgilenmesini arzu ettiğini açıklayan Stanković, eğitim sisteminin tüm seviyelerindeki binaların yeniden inşası için bir yatırım döngüsüne ihtiyaç duyulduğunu vurguladı. Eğitimin teknolojik adımları takip etmesi gerektiğini, dijital dönüşüm, yapay zeka ve robotik ihtiyaçlarını karşılamanın önemini aktardı. Ayrıca, özellikle ortaöğretim seviyesinde işlevsel bilgi oluşturacak yeni plan ve programlara ihtiyaç duyulduğunu da bildirdi. Sırbistan Eğitim Bakanı Stanković, Filozof Fakültesi'nde bir öğrencinin trajik yaşam kaybıyla ilgili olarak, polis ve savcılığın yasaya uygun olarak soruşturma başlattığını, Eğitim Bakanlığı'nın ise savcılık soruşturmasının ardından yetkileri dahilinde, yükseköğretim kurumlarının binalarına ilişkin güvenlik protokollerini incelemek üzere eğitim denetim ekibi göndereceğini belirtti. Bakan Stanković, bu konuda yasal hakları ve bu olay dikkate alındığında bir yükümlülükleri olduğunu kaydetti. Bunun baskıcı bir önlem olmadığını, denetim ekibinin bir soruşturma organı olmadığını ve kimseyi görevden alma yetkisi bulunmadığını açıkladı. Denetim ekibinin, iş sağlığı ve güvenliği konusunda fakültelerin ne ölçüde doğru davrandığını, binanın nasıl güvence altına alındığını, bina içindeki düzenlemelere nasıl uyulduğunu ve bundan kimin sorumlu olduğunu tespit edeceğini vurguladı. Stanković, Eğitim Bakanlığı'nın belirli yükseköğretim kurumlarına zaten görevliler gönderdiğini ve onların sahada olduğunu bildirdi. Prva TV'de yaptığı açıklamada, Sırbistan'daki 250 yükseköğretim kurumunda güvenliği denetlemeyi ve herhangi bir usulsüzlük tespit etmeleri halinde zamanında önlemler alınmasını emretmeyi planladıklarını aktardı. Filozof Fakültesi'nde olduğu gibi eğitim amaçlı kullanılmayan ve saat 22:00'den sonra açık olan benzer sınıflar bulunması halinde, Bakanlık olarak eğitim denetim ekibi aracılığıyla dekanlar tarafından bu tür yerlerin kapatılmasını ve orijinal eğitim ve öğrenim amaçlarına geri döndürülmesini talep edeceklerini vurguladı.