Sırbistan genelindeki sekizinci sınıf öğrencileri için düzenlenen deneme bitirme sınavları, dün ve bugün itibarıyla tamamlandı. Bu sınavlarda coğrafya ve biyoloji dersleri, bazı öğrencilerin harita üzerindeki konum bilgisi ve ribozomlar gibi sorularla beklenmedik zorluklar yaşadığını ortaya koydu. Öğrencilerin bir kısmı sınavlardan gülümseyerek çıkarken, diğerleri gerçek sınav baskısını şimdiden hissettiklerini belirtti. Yaklaşık 64.000 sekizinci sınıf öğrencisi, haziran ayındaki gerçek bitirme sınavına daha iyi hazırlanmak amacıyla bu deneme sınavlarına katıldı. Sınavın temel amacı, öğrencilerin bilgilerini değerlendirmek ve sınav prosedürlerine aşina olmalarını sağlamaktı. Öğrencilerin seçmeli derslerde en çok coğrafya (%42) ve biyolojiyi (%35) tercih ettiği, tarih (%8,5), fizik (%7,5) ve kimyanın (%7) ise daha az rağbet gördüğü yardımcı bakan Ivan Ćilerdžić tarafından daha önce açıklandı. Belgrad'daki “Skadarlija” İlkokulu önünde toplanan öğrenciler, deneme sınavıyla ilgili karışık hislerini aktardı. Coğrafyayı seçen öğrenciler genel olarak “idare eder” şeklinde bir izlenim aktardı. Ancak, teorik bilginin tek başına yeterli olmadığını, harita üzerinde pratik becerilerin önemini gösteren 17. sorunun en büyük zorluklardan biri olduğu kaydedildi. Güneş sistemiyle ilgili soruların ise genellikle kolay olduğu ve öğrencilere güvenli puanlar kazandırdığı belirtildi. Biyoloji sınavı, öğrencilerin görüşlerini ikiye böldü. Bazı öğrenciler memnuniyetini bildirirken, diğerleri soruların ezberden ziyade müfredatla günlük yaşam arasındaki bağlantıları gerektirmesi nedeniyle “çok zor” olduğunu belirtti. Kurbağa ile nilüfer arasındaki benzerliğin sorulduğu bir sorunun işlevsel bilgiyi test eden tipik bir örnek olduğu vurgulandı. Kromozomlar, yapıları ve üreme şekilleriyle ilgili sorular da teneffüslerde en çok tartışılan konular arasında yer aldı. Kimya dersini seçen öğrenciler genel olarak sıralarından memnun ayrıldı ve bu dersin kendileri için “iyi geçtiğini” ifade etti. Ancak, bazı öğrencilerin testte hiç işlememiş oldukları konulardan sorular olduğunu fark etmeleriyle sürprizler yaşandığı da belirtildi. Novi Sad'daki “Vuk Karadžić” İlkokulu'ndan coğrafya sınavına giren Tara, sınavın matematik ve Sırp dilinden çok daha kolay olduğunu ve bu dersi sevdiği için seçtiğini aktardı. Tara, “Sorular gerçekten kolaydı. En büyük okyanus hangisi, hangi ülkede en çok buzul gölü var, Đerdap Gölü nerede gibi sorular vardı. Sunulan cevaplarla birlikte, hiç çalışmayan birinin bile çözemeyeceğini sanmıyorum” diye konuştu. Tara'nın arkadaşı Marija ise bitirme sınavı için biyolojiyi seçtiği için yanıldığını dile getirdi. Marija, “Gerçekten bu kadar zor olacağını düşünmemiştim. Görevde erkek mi yoksa dişi kromozomlar mı olduğunu belirlememiz, sonra insanın hareket etmesini sağlayan kasları, ter bezinin hormon salgılayıp salgılamadığını, virüsün canlı ve ölü organizmalarda çoğalıp çoğalamayacağını belirlememiz gerekiyordu. Her şey birbirine karıştı. Eğer deneme sınavı böyleyse, gerçek sınavda ne olacak?” diyerek endişesini aktardı. Subotica'daki “Matko Vuković” İlkokulu'nda sekizinci sınıfın toplam 64 öğrencisinden 52'si Sırpça, 12'si ise Hırvatça eğitim dilinde seçmeli ders deneme sınavına girdi. Öğrencilerin büyük çoğunluğu biyoloji ve coğrafyayı tercih etti. Coğrafya sınavını bitiren kız öğrenciler, daha zor sorular beklediklerini belirtti. Bir öğrenci, “Bir soru hakkında emin değildim: ‘Hangi boğaz hangi nehri keser?’ Bunu öğrenmiştik ama hatırlayamadım. En kolay sorular arasında ‘Dağlar hangi renkle işaretlenir’ ve ana yönler ya da ‘Güneş sisteminin altıncı gezegeni hangisidir?’ vardı. Bunlar gerçekten kolaydı” şeklinde konuştu. Coğrafya deneme sınavına hazırlanan öğrenciler ise hiçbir sorunun zor olmadığını belirtti. Bir öğrenci, “Ana yönler konusunda hangi ülkelerin ve şehirlerin doğuda olduğunu belirlemek kolaydı, ancak testin sonuna doğru büyük bir harita vardı ve ekvatorun nereden geçtiğini, hangi ülkelerden geçtiğini belirlememiz gerekiyordu. 20. soru biraz daha zordu. Cevabın Atacama olduğunu düşünüyorum, en azından öyle umuyorum” diye kaydetti. Biyoloji sınavına giren öğrenciler, sunulan cevaplar arasında çok benzer seçeneklerin olmasının kafa karıştırıcı olduğunu ifade etti. Bir öğrenci, “Tundra ile ilgili soruda kutup ayılarını seçmiştim, ancak doğru cevap donmuş toprak olmalıydı. Terleme ile ilgili bir soruyu da hatırlıyorum; terleme sırasında zararlı maddelerin mi yoksa suyun mu salındığının doğru olup olmadığını seçmemiz gerekiyordu. Bu soru hakkında kararsız kaldım. Ribozomlar ve kromozomlar hakkındaki sorular dışında hiçbir şey zor değildi. Resimde ribozom mu yoksa başka bir şey mi olduğunu belirlememiz gerekiyordu” diye aktardı. Bazı öğrenciler için “Zigot nedir?” sorusu zorlayıcı oldu. Bir öğrenci, “Cevap olarak amip yazdım ama doğru cevabın kurbağa olduğunu duydum. Göreceğiz, hepimiz en iyi sonuçları umuyoruz. Homeostazın ne olduğunu da hatırlayamadım” dedi. Niş'teki “Dositej Obradović” İlkokulu'nda ise 86 öğrenci seçmeli ders deneme sınavına girdi. Bu okulda öğrencilerin en çok coğrafyayı tercih ettiği, tarihe ise en az ilgi gösterildiği bildirildi. Coğrafyayı 58, biyolojiyi 22, kimyayı üç, fiziği iki ve tarihi bir öğrenci seçti. Coğrafyayı seçen bir kız öğrenci, testin zor olmadığını belirtti. Öğrenci, “Sorular daha çok mantıksaldı, yani biraz düşünmek gerekiyordu. En zor soru 18. soruydu: En sıcak kaplıca hangisidir? Hepsini yaptım, ocaktan beri hazırlanıyordum” diye kaydetti. Yine coğrafyayı seçen başka bir sekizinci sınıf öğrencisi ise tüm soruların kolay olmadığını itiraf etti. Niş'ten bir öğrenci, “Ekvatordan ve güney tropikinden geçen kıtaların hangileri olduğu sorusu bana en zoru geldi. En kolayı ise ikinci görevdi: Dağların en yüksek zirveleri hangi renkle işaretlenir? Hepsini yaptım. Hiç hazırlanmadım, kitap açmadım” diye konuştu. Seçmeli ders olarak tarihi seçen başka bir küçük mezun, 20 sorunun tamamını yaptığını bildirdi. Öğrenci, “Dürüst olmak gerekirse her şey bana kolay geldi, bence en kolay testti. Tahtın miras alınmasıyla ilgili soru en zoru oldu. Metne dayanarak tahtı kimin devralması için kiminle konuştuğunu cevaplamak gerekiyordu. Bu biraz karmaşıktı. Yaklaşık iki ay hazırlandım. Nasıl yaptığım konusunda memnunum” diye aktardı. Konuştuğumuz bir diğer sekizinci sınıf öğrencisi ise seçmeli ders olarak coğrafyayı seçtiğini söyledi. Öğrenci, “18 soruyu yaptım, hepsi bana aynı zorlukta geldi. Son ikisini bilmiyordum. Hiç hazırlanmadım, nasıl yaptığım konusunda memnunum” diye belirtti.