Eğitim Bakanı Dejan Vuk Stanković, okullardaki ders sürelerinin 30 dakikaya düşürülmesi gerektiğini bildirdi. Bakan, günümüz öğrencilerinin dikkat sürelerinin kısaldığını belirtti. Ancak öğretmenler, bu önerinin uygulanmasının sorunlara yol açabileceğini ifade etti. Bakan Stanković, öğrencilerin günümüzde "difuz dikkat" kavramı ile dikkatlerinin daha kısa süreli olduğunu vurguladı. Bu durumun eğitime etkisi üzerine öğretmenlerin görüşleri alınmış, bazıları ise bu değişikliğin uygun olmadığını belirtmiştir. Öğretmenlerden Sandra Radovanović, 30 dakikanın ders içeriğini yeterince işlemeye yetmeyeceğini savunarak, planların yeniden düzenlenmesi gerektiğini aktardı. Radovanović, "Eğer konu sayısı azaltılırsa bu öneri değerlendirilebilir. Ancak bazı konuların işlenmesi için daha fazla zamana ihtiyaç duyulabilir" dedi. Ayrıca, öğretmenlerin öğrencilerin dikkatini çekme becerisine de vurgu yaparak, bu durumun öğretmenlerin uzmanlık alanı olduğunu dile getirdi. Kısa ders sürelerinin, eğitim sisteminin işleyişini olumsuz etkileyebileceği belirtiliyor. Diğer bir öğretmen, sınıflardaki zaman kısıtlamasının çocukların öğrenme süreçlerinde yaratacağı zorluklara dikkat çekerek, "30 dakikalık derslerde, dersin başlangıç ve bitiş süreleri dikkate alındığında, geriye sadece 20 dakika kalıyor. Bu süre, çoğu zaman yeterli olmuyor" şeklinde konuştu. Ayrıca, eğitim programına dair yapılan değişikliklerin öğretmen istihdamında sorun yaratabileceği konusunda endişeler dile getiriliyor. Ana Dimitrijević isimli bir öğretmen, derin yapılacak reformlarla birlikte bazı öğretmenlerin işlerini kaybetme riskiyle karşı karşıya kalabileceğini belirtti. Görüşler ışığında, öğretmenler ders sürelerinin azaltılmasının eğitimde ciddi sorunlara yol açabileceği yönünde hemfikir. Uzmanların, bu önerilerin dikkatlice değerlendirilmesi gerektiği vurgusu ise eğitim camiasında yaygın olarak aktarılmakta.